b) ¿Cuáles son sus características actuales más comunes en su ámbito de trabajo en equipo? Realice una enumeración de los 10 ítems que la caracterizan.

c) ¿Qué estrategias podría desarrollar la administración provincial para mejorar la comunicación? Mencione cinco acciones tendientes a lograrlo.

SOLUCIÓN

a) La comunicación es un proceso de formación, que permite que cada individuo a través de estas prácticas comunicativas adquieran y socialicen nuevos conocimientos que contribuyan a su desarrollo integral. Se debe tener en cuenta que la comunicación es un proceso social con fines pedagógicos, que facilita la interacción de diversos participantes, además de posibilitar una verdadera participación, que propende hacia nuevos conocimientos.

Los procesos comunicativos en organizaciones educativas deben estar enfocados a una estrategia que facilite el entendimiento, el aprendizaje y sobre todo que involucre o haga participes a las comunidades, para que haya una verdadera retroalimentación.

b) Características más comunes de mi ámbito de estudio: UFPSOc) Cinco estrategia

• Flujo constante de conocimientos
• Procesos de formación académicos
• Interactividad con docentes y compañeros
• Estrategias  que fomentan el interés en diferentes temas, como: tecnológicos, sociales, económicos, culturales, entre otros
• Despertar el interés para ser participes de procesos de desarrollo y de cambio
• Acceso a las TIC’s
• Motivación pedagógica
• Formación de criterios propios y criterios
• Argumentos y coherencia en las ideas planteadas
• Intercambio de saberes

 c) cinco estrategias

• Particpación ciudadana
• gestión que propenda por el desarrollo, pero que involucre a las comunidades afectadas
• fomentar el buen uso de los medios locales
• que el canal comunitario dé un espacio a la administración municipal para informar sobre sus obras y funcionamiento
• reconocimiento de las clases desfavorecidas

Lo más preocupante del papel de los medios de comunicación y de sus intereses, es que los niños son receptores de un sin número de información  que con seguridad no logran decodificar. La televisión es uno de los  medios que tiene más impacto e influencia en la sociedad, ésta ofrece programación, que en algunos casos no son aptos para menores de edad, sin embargo los transmiten en horario familiar sin  tener en cuenta su contenido.

Es importante tener en cuenta que en la actualidad con el fenómeno de la globalización se ha afectado gravemente la cultura, la educación, la identidad, entre otros. No obstante existe la posibilidad de decidir que ver, que escuchar y que hacer. Ante estos son las mismas comunidades afectadas las que deben concertar sobre qué es lo más apto para sus familias, es decir, deben empoderarse de sus problemáticas y generar estrategias comunicativas que propendan por el cambio de actitud, tanto individual como colectivamente.

Como receptores, se debe construir una conciencia crítica. Supervisar en la familia sobre los contenidos que se consumen, mantenerse en constante acercamiento con los hijos para evitar que estos se alienen y sean manipulados, por que se debe tener en cuenta que “no solo existe malos medios de comunicación, sino mala audiencia”.

COMENTARIO  

USABILIDAD VS COMUNICACIÓN

La implementación de la informática le dió un vuelco rotundo a la forma de concebir los avances tecnológicos, la comunicación y el aprendizaje. La nueva era de la información es  un periodo caracterizado por una revolución especializada centrada en las tecnologías digitales de información y comunicación, relacionadas, pero no causantes, con la emergencia de una estructura social en red, en todos los ámbitos de la actividad humana y con la interdependencia global de dicha actividad.

 Es un proceso de transformación multidimensional que es a la vez incluyente y excluyente en función de los valores e intereses dominantes en cada proceso, en cada país y en cada organización social. Como todo proceso de transformación, la era de la información no determina un curso único de la historia humana. Sus consecuencias, sus características dependen del poder de quienes se benefician en cada una de las múltiples necesidades  que se presentan en la sociedad.

 Las nuevas tecnologías son un complemento de la comunicación, aunque las TIC’s están enfocadas hacia la interconexión mundial, facilitando y permitiendo el acceso de usuarios que a demás de mantenerse informados e interconectados, también se educan, no obstante esta tecnificación, en muchos casos, es generadora de alienamiento  y además construye individualismo. 

Por otra parte la comunicación como proceso de formación y característico de los seres humanos, a permitido que cada individuo a través de estas practicas comunicativas adquiera y socialice nuevos conocimientos que contribuyan a su desarrollo integral. 

Además de ser la comunicación un proceso social, también debe tener un fin pedagógico en el cual sus participantes a través del lenguaje interactúan y de esta manera hacen uso del dialogo como mecanismo fundamental para lograr persuadir y movilizar una comunidad. Pero estos fines en sí se han ido quebrantando por el fenómeno de la globalización y la insociabilidad de las TIC’s. 

Mientras la información sólo siga siendo una masa de datos monótonos, hasta que las comunidades no gocen de una igualdad de oportunidades en el ámbito de la educación para tratar la información disponible con discernimiento y espíritu crítico, analizarla, seleccionar sus distintos elementos e incorporar los que estimen más interesantes a una base de conocimientos, entonces seguiremos estando en una sociedad de la información, y no habremos evolucionado hacia lo que serán las sociedades del conocimiento.     

NOMBRE: Libeth Karina Sepúlveda Montagut

FECHA DE NACIMIENTO: 16 de septiembre de 1987

LUGAR DE NACIMIENTO: Ocaña Norte de Santander

ESTUDIOS REALIZADOS

Secundaria: Colegio José Eusebio Caro

Actualmente curso V semestre de Comunicación Social en la Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña

DE INTERES

MÚSICA: pop, rock en español, baladas, vallenatos…

DEPORTE: Microfútbol

HOBBIES: leer, ver TV…